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对于拓展训练模式教学特点的介绍

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【摘要】:
拓展训练是一种体验式学习,是对传统教育的全面提炼和补充。它最显著的特点是以“经验”教学。它是一种在经验的作用下感知和冲击的思想,侧重于非智力因素的发展。

  拓展训练是一种体验式学习,是对传统教育的全面提炼和补充。它最显著的特点是以“经验”教学。它是一种在经验的作用下感知和冲击的思想,侧重于非智力因素的发展。拓展训练,通过独特的体验式培训,采用“先知后走”的教学方法,不依靠说教来传授知识和经验,而是通过精心设计的特殊情况,以室内活动和室外活动的形式,让学生进行多层次的实践体验,使学生在学习过程中获得更多的经验。从中他们可以感知活动中所包含的丰富概念,并通过反思获得深刻的知识。改变落后的思维习惯和方式,改变行为。

  拓展训练强调即时的感觉。学生是真正的主人公:解释自己的观点和概念,在团队之间进行交流、讨论和升华,将自己的想法付诸行动,从而改变自己,改善团队,实现“改变态度、态度、行为和命运的训练”的最终目标。

  1。帮助学员认识自我,激发潜能,客观定位自我,增强自信心,克服心理惰性,磨练克服困难的毅力,更客观地面对工作和生活的挑战。

  2。采取有效措施,改善人际关系,学会关爱、激励、信任,使每个人都能与他人、群体和谐工作,实现群体的一致性,形成团队成员间的默契,形成积极、团结、互助的团队氛围。

  与内部培训相比,户外拓展训练更注重员工综合素质的提高和人格缺陷的修复,从而消除员工的心理阴暗面,使所有人都能坦诚相待,团结互助,共同努力,最终达到ST的目标。公司的能力发展。

  调查显示,如果培训仅以讲座的形式进行,参与者只能记住5%的内容;如果有人证明,效率为30%;如果所有讨论都是互动的,效果可以达到50%;如果培训中安排了实践活动,内容可以保留75%。

  户外拓展训练通常利用自然环境,如陡峭的山峰和大河。通过精心设计的活动,达到了“磨练意志、培养情操、提升个性、融入团队”的培养目的。

  本文文章主要介绍了重庆拓展训练的特点。如果您想要知道更多请咨询我们的网站。