早期家庭教育树立学习的观念。
　　作为父母，我们应该潜移默化地培养孩子的学习习惯:学习也是未成年人的必要之事，是人生的必经之路，是规定的行动。在孩子的成长中，让他感受到学习是须要做的事情，而不是可做可不做的事情，而是人成长中的一件大事，应该优先考虑。在孩子的世界观和人生观尚未形成的阶段，有必要使孩子树立学习的观念。让孩子知道学习是对自己、对社会、对国家的一种责任，避免一些孩子把学习当成苦差事，不愿意学习，甚至想放弃学习；要让孩子知道学习是一件没有选择的事情，就要磨砺前方的东西。
　　营造良好的学习氛围。
　　在孩子学习的过程中，家长Z好不要看电视或玩手机。如果家长有条件，可以陪孩子一起学习，营造家庭共同学习的氛围，让孩子感受到浓厚的学习氛围。在这样的环境中学习，孩子会把学习当成一种行为习惯，成为日常生活的一部分，所以他们在学习时不会感到悲伤或愤怒。尤其是孩子，有很强的模仿能力和从众心理。当他们看到别人学习时，他们也会学习。这是从众行为，当他们看到成年人学习时，他们也会学习。这就是模仿。曾经有一个孩子是这样的。当她大约1岁时，他的母亲开始读书。他不知道如何阅读，但他也读过书。这就是模仿。长大后，他养成了见家人就经常看书的习惯。在很小的时候，他就读了很多书，知识面非常广。在学校的课余时间，他一有时间就会拿起书本，这是他小时候养成的行为习惯。
　　学习时间和内容被“化整为零”。
　　在孩子学习的过程中，我们应该把学习目标定得小一些。他只要付出一点努力就能达到目标，这样他就会有成就感和收获，完成一个目标，增强学习动力。
　　为了快乐地学习，我们须培养积极的态度。现在很多孩子学习压力很大，学习的时候感觉不到快乐。调整学习方法，在学习时间和内容上“化整为零”，就像爬楼梯一样。我们看到的楼梯有24层，这将使我们非常失望。如果我们想放弃，主观上我们会认为爬这么高的楼梯几乎是不可能的，但如果你把它分成四部分，它相当于每天上下六楼四次。这在很多人的工作和生活中太正常了。快乐地学习，把学习当成一件有趣的事，而不是一件无聊的事。事实也是如此。
　　灵活深入地实践“做中学”
　　尽量让孩子体验学习的丰富性和多样性，而不是单一而枯燥的听讲和背诵，让孩子参与其中，感受学习中的快乐。家长可以通过玩游戏向孩子学习，践行杜威的“做中学”。在角色扮演中进行讨论，让孩子扮演老师的角色，给家长讲课。为了上好课，孩子们会努力学习，父母会在他们讲课时适当地表扬和欣赏他们，以提高他们的兴趣。我们可以一起探索知识点，增强他的学习乐趣。
　　总之，从小培养孩子的学习理念，让他们觉得学习是一种责任，而不是一件被迫的事情，培养孩子的意志力，让他们知道学习需要努力和坚持。同时，可以通过学习获得快乐、欣赏和幸福；互动和认可；父母不需要过度干涉孩子的学习，而是应该充分发挥他们的主动性，和谐轻松的家庭氛围，让孩子从自己的成功中学会自信和责任，快乐地独立学习。